Tegoroczne, VI Warsztaty e-learningowe odbyły się pod hasłem „E-LEARNING - Innowacje rozwiązań i zastosowań”.
Zapoznaliśmy Państwa z innowacyjnymi, alternatywnymi zastosowaniami platformy Moodle oraz podzieliliśmy się praktycznymi doświadczeniami związanymi z jej adaptowaniem na potrzeby wdrożeń. Omówiliśmy także możliwości Moodle w zakresie wykonywania adaptowalnych e-kursów na tle funkcjonalności systemu LMS zgodnego z modelem SCORM i IMS QTI. Zaprezentowaliśmy nowoczesne koncepcje sieciowych rozwiązań systemów e-learningowych, w szczególności - możliwości zastosowań repozytoriów i nową funkcjonalność narzędzi autorskich z wbudowanym mechanizmem pracy grupowej.
Poruszone zostały problemy oceny jakości i certyfikacji kursów elektronicznych w Polsce. Przedstawiona została także efektywna strategia organizacji i prowadzenia elektronicznych szkoleń w przedsiębiorstwie z ukierunkowaniem na specyficzne potrzeby i możliwości małych i średnich przedsiębiorstw.
W trakcie sesji warsztatowej zaprezentowaliśmy nową jakość współpracy zespołu twórców e-kursu w sieciowym środowisku autorskim TeleEdu^TM NetEditor, w szczególności zaś nowe funkcje obsługi elementów drzewa e-kursu oraz zasobów szkoleniowych w kontekście pracy grupowej.

Każdy uczestnik warsztatów otrzymał najnowszy, dziesiąty zeszyt „Prac Naukowo-Badawczych Instytutu Maszyn Matematycznych” z serii ABC.IT pt. "E-learning. Horyzonty 2008". Przy stoliku recepcyjnym można było również zakupić archiwalne numery zeszytów.

Maciej Marczuk (IMM)

Referat ma na celu omówienie multimodalności systemu klasy CMS Moodle. Przedstawione zostaną alternatywne, innowacyjne sposoby wykorzystania Moodle w stosunku do najbardziej upowszechnionego zastosowania, jako platformy e-learningowej LMS do zarządzania i prowadzenia zdalnych szkoleń.

 

Wioleta Borysewicz (IMM), Tomasz Marciniak (IMM)

W referacie zostaną zaprezentowane problemy i rozwiązania adaptacji platformy Moodle do typowych potrzeb związanych z prowadzeniem szkoleń zdalnych oraz nietypowych zastosowań związanych z publikowaniem informacji. Przedstawione zostaną użyteczne wypracowane rozwiązania oraz narzędzia pomocne w pracach adaptacyjnych. Poruszone zostaną tematy dotyczące konfiguracji serwera, modyfikacji kodu PHP oraz zagadnienia przystosowania interfejsu graficznego.

Andrzej Abramowicz (IMM)

Celem referatu jest ocena możliwości funkcjonalnych platformy open source Moodle w zakresie wykonywania adaptowalnych kursów elektronicznych opracowanych przy pomocy narzędzi autorskich dostępnych na platformie. Kursy adaptowalne umożliwiają dostosowanie procesu nauczania do możliwości szkolonego, jego początkowego stanu wiedzy, postępów, preferencji i potrzeb. Kursy takie wpływają na zwiększenie skuteczności procesu szkolenia i są obecnie ważnym kierunkiem rozwoju e-learningu. Referat obejmuje porównanie tych możliwości z funkcjonalnością w tym zakresie technologii TeleEdu^TM. opartej o modele standardów SCORM i IMS QTI.

Monika Biskupska (IMM)

Referat przybliży słuchaczom problematykę repozytoriów e-learningowych – wskaże, jakie są ich podstawowe cechy i możliwości zastosowań oraz przedstawi popularne standardy repozytoriów, w szczególności CORDRA i IMS DRI.

Tomasz Marciniak (IMM), Piotr Zduńczyk (IMM)

Proces tworzenia złożonych kursów e-learningowych wymaga skutecznej, dobrze koordynowanej i zsynchronizowanej pracy producenckiego zespołu ekspertów. Wspomaganie pracy grupowej w procesie tworzenia e-kursu jest niezwykle potrzebną i ważną cechą narzędzia autorskiego. W referacie zostanie przedstawiona propozycja sieciowej organizacji pracy nad kursem opartym na standardzie SCORM 2004.

Bożena Przyborowska (IMM)

W referacie przedstawione zostaną zalecenia dotyczące skutecznych metod organizacji, wdrażania i prowadzenia szkoleń e-learningowych w przedsiębiorstwie z ukierunkowaniem na specyficzne potrzeby i możliwości małych (w tym również mikro-) i średnich przedsiębiorstw. Wskazane zostaną potrzeby kształcenia ustawicznego w MSP, czynniki utrudniające wdrażanie zdalnych szkoleń, a także wnioski z analizy celowości i efektywności zastosowania wybranych modeli wdrażania e-learningu w warunkach MSP.

Wojciech Kubera (IMM)

Oferta rynkowa szkoleń elektronicznych stale rośnie. Powstaje w związku z tym problem wyboru szkoleń należytej jakości. Potrzebne są do tego możliwie obiektywne metody oceny jakości kursów elektronicznych, a w warunkach masowego użytkowania kursów elektronicznych konieczne jest wprowadzenie systemu certyfikacyjnego. W referacie omówione zostaną cele badań jakościowych i certyfikacji, stosowane metody badań i oceny, aktualne możliwości certyfikacji kursów elektronicznych w naszym kraju, pożądany zakres certyfikacji i perspektywy wdrożenia procedur certyfikacyjnych.

Tomasz Marciniak (IMM)

W trakcie sesji warsztatowej pokażemy, w jaki sposób zespół rozproszonych twórców rozpoczyna pracę z kursem w środowisku sieciowym. Powiemy też, jak włączyć istniejący już kurs w system kontroli pracy grupowej. Zaprezentujemy nowe funkcje obsługi drzewa kursu oraz zasobów szkoleniowych.

 

Zdjęcia z Warsztatów dostępne są tutaj.